2020-2021学年安徽省合肥市史院中学高二语文联考试卷含解析

2020-2021学年安徽省合肥市史院中学高二语文联考试卷含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 实用类文本阅读（29分）.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。邻居马茂斌      在回来的路

直到这一阵，郭主任的遗惑才解开了，怪不得。 学年安徽省合肥市史院中学高二语文联考试卷含解 2020-2021 见是邻居，郭主任才放下心，挤出点笑脸，礼貌地应允道：“去送孩子。你呢？” 析 “一样。理工大。” 一、现代文阅读（分，共题） 353 “我们的也是理工大。今年考上的？” 原来，两家孩子初中是一个学校一个级，只是后来郭主任的姑娘上了市一中，而邻 1. 实用类文本阅读（29分） 居家的儿子就近在十四中。两家住一个单元至少已经两年有余了。 .阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。 说话间十三层到了，两人出了电梯便不再说话，忙着各掏各的钥匙。仍然背对背， 邻居 各是各的方向。 马茂斌 在回来的路上，郭主任有点疲惫。安顿好了孩子，虽然心里宽松了，体力却一下困 （1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ） 乏起来。这些年，他真的很久没有这样转腾了。但孩子的事非同一般，他必须一件一件跟着她 A、因为平时工作强度很大，又为孩子上学的事转腾了一阵，郭主任有些疲惫、困乏，但因为 跑，为她添这买那。两天忙下来，他只想靠着什么歇息一阵。可车上很挤，没有明显的空座。 安顿好了孩子，心里宽松了一些。 挤过半截车厢，他才赔着笑脸让一个小伙给他挪了半个屁股的位子。靠在那点硬座 B、在火车上休息的时候郭主任发现有人在注意他，同时他也觉得对方很眼熟，但却没有主动 上，他觉得已经很难得。半眯着眼想梳理一下这些天的情绪，却发现斜对面有一个人正认真地看 询向，是因为长期形成的职业习惯。 着自己。定定神，他也觉得有点面熟，好像在哪儿见过。但他不习惯先张口问人，多少年都是别 C、郭主任忐忑地下了火车，匆匆往家赶，是因为他对盯着他的那个人产生了恐惧和怀疑，他 人先问他，于是心里只是动了动，也就搁起不理了。 觉得那个人可能会做出对他不利的行为。 中途他几次睁开眼，那人好像还是在看。这倒让他觉得不安。在城市东区就业服务 D、两人虽然是邻居，而且孩子还曾经在同一所学校的同一年级上过学，但郭主任却对此人充 中心做个副主任，官不大，却经常接触人，当然也退回过很多办证办贷款的手续。那不是因为他 满警惕，暗示他们以前可能有过矛盾。 挑剔有意刁难，主要是因为手续不全。他清楚，都是些下岗职工，都很难，干嘛去为难他们？为 E、小说语言质朴、白然，情节上通过宽松、不安、忐忑、臀惕、释然、慌孔等多处心理描写 此，也有很多人认识他，见了面打招呼，他也只是礼貌地点点头，并不放在心上。当然也有个别 制造了波澜，使悬念迭生。 人以为他是别有用心，对他没有好感，甚至忌恨他。今日这哥们，如此这般盯着他不放，属于哪 （2）简要分析结尾划线句在全文的作用。（8分） 一种呢？郭主任一下心里倒没了底。 忐忐忑忑下了火车，郭主任也没心思叫车等车，就直奔628路电车，他知道这车路 过小区门口，五分钟一趟，40分钟就到家了。没想到刚落座，火车上的那个人也就前脚后脚跟了 进来，而且坐定以后仍然不断地瞅他。这让他警惕，干嘛呢？他开始挖掘记忆深处的影子，努力 （3）主人公“郭主任”有怎祥的形象特点？请简要分析。（8分） 地想找出那个人的一些片段来。 车停靠到了门口，他才恍恍惚惚爬出记忆。总算到家了。到家了，他不会再跟着我了吧？他想。 心里才开始释然放松起来。 电梯打开了，踏进电梯转身关门的那一阵，郭主任才发现那人还跟着，而且在他按 （4）小说以“邻居”为题有什么好处?请你从主题思想和情节结构两项中任选一项作简要分析。 完楼层号以后，那人也只是朝他抿嘴一笑，并没有做自己的选择。 （8分） 看着郭主任有点慌乱，那人终于开口说话了：“你是1353吧？” 郭主任一惊：他怎么知道？ “我是1356号。你也去重庆了？” 参考答案：