学校公开课的方案4篇

学校公开课的方案4篇 公开课，作为一种教研形式，具有存在和发展的价值，它应具有原生态、探讨性和显明的特性，公开课以有原则、讲方法的教学评论作引导，可以为老师的专业成长供应坚实的台阶。下面是我带来的有