汉语拼音教案三篇

汉语拼音教案三篇 汉语拼音教案篇1　　设计理念：　　低年级学生自制能力差，思维形象具体化，无意注意又占据优势。只有注重教学内容的具体性和直观性，才能符合儿童的心理特点。《语文课程标准》中“实施建议”也