七年级班班级学情分析

七年级6班班级学情分析一、班级整体情况解析七年级（6）班总人数48人。男生22人，女生26人，凑近1：1。本学期大多数学生表现优异。班干部有工作热情，有必然的方法，工作积极主动，在班干部的带领下，大多

七年级班班级学情解析 6 七年级班班级学情分析 一、班级整体情况解析 648222611 七年级（）班总人数人。男生人，女生人，凑近：。本学期大多数学生表现优 异。班干部有工作热情，有必然的方法，工作积极主动，在班干部的带领下，大多数学 部分学生兴趣爱 生思想上积极向上，能遵守学校的校纪校规，学习风气好，有班级荣誉感， 2-3 恰似较广泛，班风较正。但同时班里仍是有个男同学特别不遵守纪律，屡教不改，反覆性 大，对班级造成必然的不良影响。 () 一学生情况 1 （）学生性格：依照对家访家庭的经济情况、父亲母亲文化水平、家庭中人与人的关系了 1/33/4 解，的学生都有梦想考进重点中学的梦想，的学生都希望在初中三年努力学习，奋斗向 上。大多数学生在学校生活相处中能宽容待人。只有极少许的学生在小事上会锱铢必较。 ● 2 ）学生习惯：各种规范检查有指定人负责，如课堂纪律、卫生情况（桌面整理、地 面干净等）、午餐情况、自习课、课间操有效地培育了学生的自我管理能力和改正错误的能 力。 ● 3 ）学习情况：大多数学生热爱学习，上课能认真听讲，学习成绩能稳步上升，但还 有一部分同学，由于接受能力等各种原因此成绩提高不明显。但班级里很多同学都很乐于助人， 课下主动帮助同学学习，相信在他们的共同努力下，这些同学的成绩会有大的提高。 ● 4 ）家庭情况：家长对子女的娇生惯养，经常给他们一些零花销。但老师要修业生把 节余的零花销交给自己保留，这在必然程度上有益于提高学生的理财看法。 ● 5 ）班级学生拥有集体荣誉感，学生能经常为班级做一些有益的事情，思想健康。例 主动给请假的同学补习功课等， 如：学生主动把自己的课外书籍带到班级里供同学一起分享， 而这些为班级做好事的同学不不过是班干部，绝大多数是一般的同学，这一行为为学生之间团结友 好，互帮互帮，成立优异的班风，打下了扎实的基础。 （二）班级情况 课间操方面：学生做到了速度快、有序次、步伐整齐。但也有个别同学没有组织性，纪 律性，造成队伍不整齐，影响了班级的整个队伍。因此，应多加以指导，屡次训练，引导他 们有集体的看法。 对老 礼貌方面：学生都能做到见到老师礼貌的问好，个别学生不站起来回答老师问题， 师态度不好。 班级卫生方面：学生注意个人卫生，班级课桌椅摆放整齐，地面的纸屑基本没有。 学习情况：个别学生学习态度不正直、学习目的不明确、没有学习动机和学习兴趣等， 老师要进行教育、指导、谈心与沟通，一边转变学生的学习态度，一边提高学生的学习效率，并对 学生进行必要的指导。让这些学生重新成立学习的信心，逐渐培育起优异的学习态度和学习习惯， 学会自主学习，认真听课。 （三）班级管理 1 、不断加强班级的凝聚力。每个人都有与生俱来的荣誉感，作为班主任应该想法去 激发整个集体的荣誉感，想方法凝聚这个集体，提高班级凝聚力。全身心的投入班级工作中，以自 己的行动来带动全班同学的诚意投入。策划丰富多样的班级活动，激励学生积极参加， 让学生在活动中感觉到集体的力量与温暖。 2 、做一位有亲和力的班主任。每一个学生都是有感情的，感情像一根纽带，把教师与 学生紧紧联系在一起。平时在找学生到办公室谈心时，我会拉一个椅子来让学生坐下来，虽 然是一个很小的动作却会让学生倍感平和。在和学生沟通时我会注意自己的语气和语速，让 1/3