一年级美术上册《数字变变变》说课材料湘教版[修改版]

第一篇：一年级美术上册《数字变变变》说课材料 湘教版数字变变变 尊敬的各位领导、各位评委、老师: 大家好！我来自酒泉市金塔县建新路小学，我叫胡金花。 今天，能在这里与大家一起参加“全省中小学交互式电子

第一篇：一年级美术上册《数字变变变》说课材料湘教版 数字变变变 : 尊敬的各位领导、各位评委、老师大家好！我来自酒泉市金塔县建新路小学，我叫胡金花。今天， “” 能在这里与大家一起参加全省中小学交互式电子白板教学课例大奖赛我感到非常荣幸，感谢大赛组委会给 了我这次交流、学习的机会。 11 我参赛的内容是湘美版小学美术教材第一册第课《数字变变变》（课件）。在此，请允许我从以下 . 几个方面加以说明。一教学内容分析（课件） 本课是以数字的外形作为联想、发现和创意的依托，巧妙地在数字上稍加变化，使之成为各种有趣的 数字画。这是一节以思维训练为重要内容的美术课。激活大脑中储存的形象记忆是本课学习活动展开的关 键。 本节课的教学对象是小学一年级学生，这一学龄段的儿童有着丰富的想象力和活跃的创造力，而交互 式电子白板正是连接这一教材内容和学生特点的最佳平台。 二、教学目标设计（课件）结合一年级学生的学龄特点，本着使学生提高对美的感受能力和艺术创造 能力，我确定了本课的教学目标： 1 、能根据数字的形状进行联想，创造出新的绘画形象； 2 、在美术活动中体验造型游戏的乐趣。教学重点： 抓住数字的外形特点展开联想，画一幅数字画。教学难点： 数字与物体外形相似度的把握和丰富的联想。教与学的策略（课件） 1 、教法 “” 小学美术虽然有其自身的特殊性和艺术表现力，但是以人为本的教学理念是不变的。为此，在教法选 “”“ 择中，我以激趣导练为主，因为数字变图画本身就是有趣的。（课件）课的一开始，学生就一边唱数字 ” 歌一边跳着走进富有童话色彩的数字王国，而且本节课自始至终都处在这样的情景之中，吸引了学生的好 奇心和兴趣。交互式电子白板的运用以及学生作品的展示，也为学生提供了一个宽广的学习空间，让学生 积极主动的参于美术活动，学生学得轻松，玩得愉快，既培养了学生的创新性思维，又在创新中体验美术 的乐趣。 其次，采用层层突破、循序渐进的教学方法，使枯燥的数字与形象的图画间建立起了思维联想。（课 件）如课一开始，我运用白板演示数字变成画的过程，使学生初步感知了数字与物体之间的相似性。（课 ” 件）此后我又设计了让学生在生活中找一找和数字相似的物品、（课件）欣赏和数字相似的图片，其目的 都是为学生的创作积累素材。 另外，还运用了示范法、评价鼓励法等，引导学生动脑、动口、动手。