数学北师大版五年级下册教学设计《邮票的张数》稷山县蔡村小学许瑞鹏

《邮票的张数》教学设计教学目标知识与技能结合教材上的情境图，使学生掌握列方程解含有两个未知数的数学问题的方法，理解和倍问题和差倍问题的特点，进一步理解方程的意义和学会解模型为3x±x=12的方程。过程