福建省莆田市第七中学2019-2020学年高二语文上学期期中复习检测试题

福建省莆田市第七中学2019-2020学年高二语文上学期期中复习检测试题试卷满分：150分，考试时间：150分钟一、现代文阅读（23分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1—

福建省莆田市第七中学2019-2020学年高二语文上学期期中复习检 测试题 试卷满分：150分，考试时间：150分钟 一、现代文阅读（23分） （一）论述类文本阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1—3题。 士人的担当 古代的士，原本就是一种“社会分工”和“职业身份”。所谓“士农工商”，农是庄稼人， 工是手艺人，商是生意人，士是读书人。要求最严的时候，士人除了读书，以及因为读书而 做官外，不能从事别的行业。当然，躬耕于陇亩，是可以的。但耕是副业，读是主业。耕读 为本，是因为国家重农；诗书传家，才是命脉所系。亲自到地里耕种，带有“体验生活”的 性质。所以，士人可以不耕，不能不读。开作坊，做生意，就更不行了。读书做官，则理所 当然。做官以后，也还要读书，有的还写写诗，做做学问。这就叫“仕而优则学，学而优则 仕”。其中的“优”是优裕的意思，即做官轻松自如，就做点学问；治学精力过剩，就当当 官员。这是古代士人的最佳状态。能做到这一点的，就是典型的士大夫。 这样的人，今天恐怕不多。今天受过高等教育者，即广义的知识分子，其实未必都读书。 教科书当然是要读的，但那叫“学习”或“上课”，不叫“读书”。毕业以后，也未必都要做 官，更很少有人再去务农。读书，则只是他们的业余爱好。因此，我们很难从职业、身份， 来认定谁属于士，谁不属于士。 实际上，士或士人在古代，既是一种“职业身份”，又是一种“文化精神”。狭义的知识 分子，则是士人精神的再传承。因此，这里所说的士人，也包括其他，都是指某种精神类型、 气质类型或人格类型，甚至只是一种“文化符号”。比如梅兰芳，职业虽是艺人，却不但成 就极高，更在抗战时期，表现出传统士大夫的精神气质。因此，文化界普遍视他为士人，尊