高中英语案例分析

《如何提高学生的英语表达能力》案例分析背景分析：从我担任这届高中英语教学以来，在多次的教学活动中我发现了 这届学生的通病，那就是在课堂上不善于表达.当我设计一个情景对话时，我会让学生分组进行角色扮演

《如何提高学生的英语表达能力》 案例分析 背景分析： 从我担任这届高中英语教学以来，在多次的教学活动中我发现了这届 学生的通病，那就是在课堂上不善于表达. 当我设计一个情景对话时，我会让学生分组进行角色扮演，对故事情 节进行重现，达到英语实践应用的效果。然而在实践过程中，很多学生出 现了这样的问题：对于一段对白，学生难以表达，即使个别同学勉强念完 对白，但是效果差强人意，本来很精彩的故事情节，表演的枯燥乏味，引 不起“观众〃的兴趣，既达不到演练效果，又不能给其他学生以带入感， 体会英语口语的魅力，久而久之，这样的教学设计不但没有效果可言，而 且还成了学生的课堂负担，每每有这样的活动，学生躲之而不及，主动请 缨者越来越少。本来很有效果的语境练习，却成了鸡肋，甚至适得其反。 面对这样的情况，我感到很困惑，本来想让学生在语境中感受英语， 在活动中以及在交际中学习英语，结果却达不到要求。 通过对部分学生单独谈话，我了解到，学生并不是对故事情节不熟悉， 而是羞于表达，更不用说用感情去表达，大部分学生从学英语之初，就没 有正经的进行过口语的训练，只知道记忆语法、单词，对于一门语言的作 用，完全被忽视了，如何让学生把英语当做一种交流工具来使用，这是亟 待解决的问题。