唐玲书法教学设计2[修改版]

第一篇：唐玲 书法教学设计 2带有单人旁的字的书写 三界镇小学 唐 玲 教学目标： 1.认识带有单人旁的字的基本形态特征，初步培养学生认真、细致的观察能力。 2.写好“仁、他、仙、位、什、仲、侈、付”

2 第一篇：唐玲书法教学设计 带有单人旁的字的书写 三界镇小学唐玲 教学目标： 1. 认识带有单人旁的字的基本形态特征，初步培养学生认真、细致的观察能力。 2.“”8 写好仁、他、仙、位、什、仲、侈、付这个字，写得正确、端正、整洁。 3. 培养学生写字兴趣，掌握正确的书写姿势。 “”8 教学重点：写好仁、他、等个字，写得正确、端正、整洁。教学难点：正确处理带有单人旁的字的 间架结构。教学方法：讲解、示范、练习法教学时间：一课时教学过程： 一、课前谈话 同学们，我们学过好多笔画，下面来复习一下，老师说笔画，你们接着说书写要求好吗？ —————————— （我说横橫要平，我说竖竖要直；我说撇撇有锋；我说捺捺有脚，我说折折要 —— 方，我说弯弯要圆。）同学们能把笔画书写要求记得那么牢，真了不起！下面我们一起来复习《写字 ) 歌》（课件出示同学们边背诵边对照图中小丽的做法，检查自己的写字姿势。） 头正身直两脚平，身离桌子一拳远。 1 手离笔尖一寸长，笔杆微微向后斜。拇指不能盖食指，两肘平放一条线。本子放在正中间，左手 按本右手写。 真棒！希望同学们写字时时刻提醒自己按要求来做。 二、揭示课题 同学们，许多字都是由一个个偏旁和部件所组成的，今天我们就一起来学习带有单人旁的字的写法。 （板书课题） “”81.“ 三、认识、试写仁、他、仙、位、什、仲、侈、付个字（课件出示）认读仁、他、仙、位、什、 ” 仲、侈、付谁来读一读这几个字？（及时纠正字音）大家一齐来读一读。 2“” 、指导书空仁、他、仙、位、什、仲、侈、付 谁来书空这几个字？（让学生评议笔顺笔画是否正确）大家一起书空这几个字。（学生边书空边说字 的笔画）