浅谈中高年级儿童小说微型阅读的启示分析

浅谈中高年级儿童小说微型阅读的启示分析　　问题：中高年级课外阅读指导的缺失 《语文课程标准》明确提出“小学阶段课外阅读量要达到145万字”的量化标准，并且在“教学建议”中提出，要指导学生“多读书，