苏教版四年级数学—《游戏规则的公平性》教学设计—

苏教版四年级数学—《游戏规则的公平性》教学设计—　教学内容：教科书第 79~81 页、 想想做做 和 你知道吗？　教学目标：⒈ 学生在活动中观察、比较，进一步感受事件发生的可能性，进一步

— 苏教版四年级数学《游戏规则的公平性》 — 教学设计 79~81 教学内容：教科书第页、想想做做和你知道吗？ ⒈ 教学目标：学生在活动中观察、比较，进一步感受事件发生 的可能性，进一步体验等可能性和游戏规则的公平性。 ⒉ 能在具体的游戏中，通过认真的观察及相应地记录数据，辨 别游戏是否公平，初步学会设计简单游戏的公平规则。 ⒊ 使学生体会到统计在数学学习中的重要性，学会用数据、图 表、描述等方式表达统计的结果。 ⒋ 使学生进一步体会统计在日常生活中的应用，增强用统计方 法解决实际问题的意识，发展统计观念，培养学习的兴趣和与人合作 的态度。 230 教具学具：多媒体课件，转盘个；红、绿小球各个，七 7 个骰子，扑克牌套，硬币一枚，统计表 教学过程： 一、师生交流，引入新课 你们平时比较喜欢玩什么游戏？这节课老师和你们来做游戏，通 1