苏教小学美术五上《第3课版面设计》word教案(1)

第3课版面设计教学目标：认知目标：感知版面设计在生活中的实用意义，初步了解版面设计的基本原理。技能目标：通过欣赏、思考、分析、实践等系列化的学习，知晓版面设计的方法和步骤，并 运用形式美等法则，使之设

3 第课版面设计 教学目标： 认知目标：感知版面设计在生活中的实用意义，初步了解版面设计的基本原理。 技能目标：通过欣赏、思考、分析、实践等系列化的学习，知晓版面设计的方法和步骤，并 运用 形式美等法则，使之设计的版面主题突出、个性鲜明、图文并茂。°情感目标：在版面设计过程 中，培养学生积极参与集体活动的意识，锻炼动手实践的能力， 提高个体的审美和创新能力。 教学过程： 16 ―、合作布展、初浅体验、出示上一节课《学学构图》的学生作品，邀请位学生分别把这些 作品陈列在黑板上， 做一个简易的“学学构图习作展”的版面布置。 2 、大家一起赏析，交流感受。 3 、再次邀请其他学生，对版面设计进行细微调整和完善。 45 、小结、揭示课题《版面设计》 二、欣赏讨论、渗入新知 1 、浏览“剪纸作品展”，比较并感受有设计感的作品展带来的艺术美感。 2 、说说自己以往参与的版面设计活动，交流制作心得。 3 、利用多媒体，参观生活中的版面设计。 4 、分析版面内容的组成部分。 5 、分析版面设计的组织形式。 6 、欣赏一组版面设计作品，巩固对版面设计中组织形式的理解。 三、尝试练习、内化知识 1 、明确练习内容，以小组为单位进行“我型我秀”主题版面设计。 布置练习任务，明确设计主题，收集小组成员提供的素材。 2 、思考版面的设计构想，并请一个小组师范，师生共同完成版面设计的雏形。 3 、集思广益，补充、交流版面设计的完成步骤。 4 、学生作业练习，小组分工合作，教师指导帮助。 四、作业展示、分享创意 五、课堂总结、拓展延伸。