2020年我们不要辜负了孩子们——记《剥开教育的责任》读后感

我们不要辜负了孩子们——记《剥开教育的责任》读后感 我们不要辜负了孩子们——记《剥开的责任》 读书，读好书，是我们教师生涯学无止境，努力提高自身素质的重要途径。教育的责任，重如山，深

我们不要辜负了孩子们——记《剥开教育的责任》读后感 我们不要辜负了孩子们——记《剥开的责任》 读书，读好书，是我们教师生涯学无止境，努力提高自身素质的 重要途径。教育的责任，重如山，深似海，影响着孩子们的一生。 教育是份无底的良心活儿。 拿到书，它没有绚丽的色彩，一位恬静少女，背倚大树，默默阅 读，远离尘嚣，身心入境……旁边是醒目而庄重的黑体字-剥开教育 的责任。这封面设计简洁又素雅，让人十分心静，牢牢吸住了我的 眼球和涤荡了我的内心。日常工作的繁杂已经压得喘不过气来，这 书又会是什么样的“道德标尺山”压下来，究竟“剥开的”又会是 哪些冗长的大道理？怀着忐忑之心开始了拜读此书之旅。 “这本书针对课堂、班级教育、学校教育乃至家庭教育和社会教 育中的"伪责任",逐一加以揭示，并阐述真正的责任。我们这样做， 不是想否认我们的辛劳，更不是要抹杀我们的成绩。我们的发问， 是我们行业的自省，源自于我们的良知。”这是我摘自于阅读完作 者的代序结尾的一段话。这段话，写在 将“一个‘辜负’一词抄写 5遍“的教育叙事故事后，这也是深深触动和打动我的故事。我之 前还自认为是一个布置作业少的老师。但是拜读完作者关于这一作 业细节的理论实践分析后，我发现我平时的生字抄写作业：描一个