七年级英语上册 Unit 8 When is your birthday（第3课时）导学案 （新版）人教新目标版

Unit 8 When is your birthday第三课时Section B(1a~1d)知识目标类别课时要点重点单词test(n.)测验；检查trip(n.)旅游；旅行重点词组English

Unit 8When is your birthday 第三课时Section B(1a~1d) 知识目标 上一节课询问出生日期和年龄的用语，激发学生努力思 考怎样去庆祝自己的生日，从而来认真学习这一课。 课时要点 类别 Step 2完成教材1a~1d的任务 test(n.)测验；检查 重点单词 【操作案例】 trip(n.)旅游；旅行 1.认真观察1a的四幅图，看一看图中同学们分别 English test英语测验 重点词组 在做什么，将图片和所给出的活动配对。分小组讨论并 school trip学校郊游 给出答案。（3分钟） basketball game篮球比赛 2.请朗读1a中的词语并熟记。（2分钟） —When is Sally’s birthday party? 重点句式 3.请认真听一遍录音，将你所听到的活动在1a中 萨莉的生日聚会是在什么时候？ 圈出来，完成1b的任务。（3分钟） —It’s on October 5th.在十月五日。 4.请先看1c中约翰的日程表，再听录音，在约翰 课堂环节 的日程表中填写他的日程安排，然后让若干名学生说出 §自主学习方案 答案，教师核对。完成1c的任务。（5分钟） 学生自学新单词(教材P46的单词)，看谁记得又快 5.教师再放一遍录音，让学生边听边跟读。（2分 又准。(1 分钟) 钟） 测验；检查 4.ninth 第九 1.test 6.结对练习：与同伴就1c中约翰的日程表进行问 旅游；旅行 5.twelfth 第十二 2.trip 答。（4分钟） 参考案例 第五 6.twentiet 第二十 3.fifth A:When is Sally’s birthday h party? B:It’s on October 5th. 【新词自查】 A:When is …? 根据句意和提示完成句子。 B:It’s on … 1.We will have an English test(测验) next week. … 2.Our school trip is on May eighth(eight). 7.小结训练。（4分钟） 3.Li Fang’s birthday is on July fifth(five). 根据汉语意思完成句子，每空一词。 4.Is the basketball game on April ninth(nine)? 1.—你们将什么时候举行英语测验？ 5.My uncle lives on the twelfth(twelve) floor. —十一月五日。 §课堂导学方案 —When will you have an English test? Step 1情景导入 —On November fifth. Good morning, class.We’ve learnt how to ask 2.—学校郊游在十月二十二日吗？ people’s birthdays and ages in Section A. Today —是的。 we will continue to talk about them. Birthday —Is the school trip on October 22nd? is very important and meaningful for us.Do your —Yes, it is. parents have abirthday party for you every 3.篮球比赛在十一月九日。 year?What other events do you often have? The basketball game is on November ninth. Now,let’s learn about them!(4分钟) 4.—杰克的生日聚会在什么时候？ Questions: —在十二月十二日。 1.When is your birthday?And how old are you? —When is Jack’s birthday party? ________________________________________ —It’s on December twelfth. 2.How are you going to celebrate(庆祝) it? 环节说明：这四个部分将听、说、写结合起来，巩 ________________________________________ 固了学生对日期表达的识记和掌握。通过小结训练，又 3.Do you often take part in any celebration 对目标语言进行了运用。 events? §当堂评价方案(详见当堂训练部分) ________________________________________ 环节说明：通过这几个问题的问答互动让学生回忆 1