2024年三年级数学下册导学案（46页）

2024年三年级数学下册导学案（46页）学习目标：1．通过现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。2．结合具体情境，使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用

2024年三年级数学下册导学案（46页） 学习目标： 1．通过现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。 2．结合具体情境，使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向， 能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物 体所在的方向。 3．使学生会看简单的路线图，并能描述行走的路线。 学习重难点： 能描绘物体方向。 学习时间：4 课时 学习过程： 第1课时 学习内容： 教材第3页例1 学习目标： 学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向 学习过程 自主学习： 一、 导入定向： 主题图导入 二、自学体验： 1、知识梳理： ①早晨，太阳在( ),图书馆在校园的（ ）面，体育馆在校园的（ ）面，教学楼 在校园的（ ）面，大门在校园的（ ）面。 ②东和西，南和北是两组（ ）的方向，只要知道每组中一个方向，就能确定其它3个 方向。 2、例题学习： 学习P4例1 交流展示 三、合作展示： 回答问题、探究例题、展示练习（练习一1、2题） 四、归纳提升： 互批互评、得出结论。 反馈提高 五、自测反馈： 当堂检测：完成练习一第3题。 六、反思总结： 第2课时