读影子教学实录之后的心得体会

读影子教学实录之后的心得体会 读影子教学实录之后的心得体会 　　为了更好地实践新课程教学，在进行每一篇课文的教学设计前我都要查阅一些资料，或上网、或看书，期望从中获取一些有益的启示，《影子》一课也不例

读影子教学实录之后的心得体会 读影子教学实录之后的心得体会 为了更好地实践新课程教学，在进行每一篇课文的教学设计前 我都要查阅一些资料，或上网、或看书，期望从中获取一些有益的 启示，《影子》一课也不例外。只是这一次，我从吕丽勤老师的 《影子》教学实录中发现了一些“问题”。 我先摘录吕老师在引导学生理解“影子就像一条小黑狗”这一 句子时的教学过程： 生：为什么说影子就像一条小黑狗？ 师：这个问题提得很好，老师也想知道这个问题的答案。现 在，我们以四人小组为单位讨论讨论，看哪个同学最聪明，能最先 知道这个问题的答案。 师：现在，哪组的同学愿意来说说？ 生：影子是黑色的，所以说影子就像一只小黑狗。 师：说得不错，影子是黑色的。那么，为什么不说影子就像一 只小黑熊呢？ 生６：我认为是因为影子的形状像小黑狗。 （这时，教师又叫了几个学生起来答复。从学生们的发言中， 教师发现他们还没有理解为什么说影子就像小黑狗。） 师：哪位小朋友家曾喂过小狗？ （生７举手了，教师请他起来。） 师：你家的小狗平时是怎样跟你玩的？ 生７：小狗经常跟着我。我走到哪儿，它跟到哪儿，跑前跑后 的。 师：你说得真棒。现在，我们再来看这幅图。