总结报告-改变物体的沉浮课堂观察报告

课堂观察报告——课堂文化的维度课题：改变物体的沉浮视角观察点结果统计评价反思思考①学习目标是否关注高级认知技能（解释、解决、迁移、综合、评价）？学习目标关注高级认知技能学生能举出身边的问题②教学是否由