人教版小学语文五年级下册《25自己花是让别人看》课教学设计4(20210228230730)

自己的花是让别人看的解作者所介绍的德国景色与风俗特点，感觉异域风情。3.、结合上下文与生活实质领悟含义深刻的语句，理解“人人为我，我为人人”的人生境地。二、学习重点：朗读课文，感觉异域风情。三、学习难

自己的花是让别人看的 解作者所介绍的德国景色与风俗特点，感觉异域风情。3.、结合上下文与生活实质领 悟含义深刻的语句，理解“人人为我，我为人人”的人生境地。 二、学习重点 ： 朗读课文，感觉异域风情。三、学习难点： 结合上下文与生活实质领悟含义深刻的语句。四、授课过程 （一）、课前发言，回忆旧知 （出示五上《小苗和大树的对话》中的插图）孩子们，你们还记得图中的两个人物 吗？（引出季羡林先生） （出示季老先生的简介：季羡林出身于农民家庭，1930他考入北京清华大学，1935 年赴德国留学，当时他才25岁，在哥根廷大学学习古代语文。1941年获哲学博士学 位。1946年，他留学回国，被聘为北京大学教授，1978年任北京大学副校长。1980年 再次踏上德国的土地，实行文化交流。） 让我们一起去认识季老先生，读一读这段话，此后说说你心里的想法。 （二）自然导入，引出课题 1980年，当季羡林再次踏上德国的土地，发现德国有一道奇丽的景色仍旧没有改 变，他感想万千。此后，季老先生写下了今天我们要学的这篇课文，《自己的花是让别