学习问题个性化分析诊断总结报告

..学习问题个性化分析诊疗报告学生姓名：赵普成第一部分智力要素一、注意力在注意力测试中，他从1-25用了74s，低于较好水平（56s）。教育策略：您的孩子注意力低于较好水平，这说明其学习过程的速度可能