12.5《牛顿第一定律》教学设计

第十一章 运动和力第五节 牛顿第一定律广州市白云区江高镇第二初级中学刘远峰教材分析：惯性和牛顿第一定律(惯性定律)是本节的主要内容，本节课从学生日常见到的现象引入，将亚里士多德和伽利略关于力和运动

第十一章运动和力 第五节牛顿第一定律 广州市白云区江高镇第二初级中学 刘远峰 () ：， 惯性和牛顿第一定律惯性定律是本节的主要内容本节课从 教材分析 ， 学生日常见到的现象引入将亚里士多德和伽利略关于力和运动的关系的观 ，，， 点列出后引导学生亲自动手用实验进行难和合理的推理来分辨出两人 ，。 理论的正确与否使他们建立实验的观念并得出牛顿第一定律 ，， 惯性是一切物体都具有的学生早已对惯性有一些认识的但是学生对 。，，， 惯性的认识可能是有缺陷的例如有的学生认为运动的物体有惯性不 ；， 运动的物体就没有惯性有的学生认为运动速度大的物体惯性大等等错误 。，，。 的认识因此在教学中要尽量结合学生的实际提高学生对惯性的认识 ： 教学目标 1 、 知识与技能 (1)(2) ；。 知道牛顿第一定律内容知道惯性的概念 2 、 过程与方法 (1) ； 通过活动体验任何物体都具有惯性 (2) 。 探究阻力对物体运动的影响 3 、 情感态度与价值观 。 通过活动和阅读感受科学就在身边 牛顿第一定律 ： 教学重点与难点 、 演示讲解课 ： 课型 ： 教学设计 [] 引入新课 ，， 在上一节我们说过力是物体对物体的作用而且一个物体对别的物体 ，。： 施力时也同时受到后者对它的作用力我们下面来做一个实验 [] 演示实验 ，。 将一个木块放在水平桌面上用手推动木块移动一段距离 [] 问题 1() 、？、 施力物体和受力物体是那些手木块 2( 、？； 木块在力的作用下的运动结果木块在手对它施力的作用下向前运动 1