《3-6岁幼儿学习数学的特点及教师指导策略的研究》结题报告

《3-6岁幼儿学习数学的特点及教师指导策略的研究》专题研究报告汉沽二幼唐 会 芳3-6岁幼儿正处在逻辑思维萌发及初步发展的时期，这是数学概念初步形成的重要阶段。数学启蒙不仅能帮助幼儿认识事物的数量属性