香港璀璨的明珠教学反思

香港璀璨的明珠教学反思 　　1.《语文课程标准》指出：“学生是学习的主体。”在课堂教学中，二至五自然段的教学设计表达了真正意义上的自主学习。我把握住了略读课教学的步骤，让学生从阅读提示入手，按阅读要求