学生在原有基础上获得提高工作总结 档

学生在原有基础上获得提高工作总结 档学生成绩在原有基础上获得提高的总结 从一学期的教学工作中，我越来越深刻地感受到我教的两个班学生的智力水平不一，数学基础参差不齐，造成了数学学习上的两极分化。如