关于片段阅读中的分总结构

关于片段阅读中的分总结构 片段阅读一直都是言语理解与表达的重点题型，直接影响行测言语部分的得分。片段阅读可分为主旨观点、细节题、词句理解、承接叙述、道理启示、标题添加等题型，每种题型都有具体

关于片段阅读中的分总结构 片段阅读一直都是言语理解与表达的重点题型，直接影响行测 言语部分的得分。片段阅读可分为主旨观点、细节题、词句理解、承 接叙述、道理启示、标题添加等题型，每种题型都有具体的解题方法。 主旨观点是片段阅读的重点题型，占整个片段阅读的一半多，具有代 表性的问法是“这段文字意在说明”“这段文字意在强调”.主旨观 点题的解题方法主要有结构两分法、联合归纳法和主题筛选法，今天 国家给大家介绍一下结构两分法中分总结构的知识点以及其在题目 中的各种形式。 分总结构是总分结构的一种情况，其他还有总分结构和总分总 结构两种情况，总之，文段中的“总”是整个段落的重点，正确答案 是“总”的直接意思表达或者同义转述，常见行文脉络有“提出问题 -分析问题-解决问题”“列举现象-总结论点”等。下面我们通过一 些分总结构的例子，让大家第一时间找出文段重点，锁定正确答案。 【例1】 瓷器原是一大俗之物，是日常生活用品，最初脱胎于陶器。历 经数千年，它才终于摆脱最初的粗陋面目，登堂入室，成了大雅的艺 术品，但是用于日常生活的瓷器器皿还是用于日常生活，并未因成了 价值连城的艺术品而失去世俗性。世俗是瓷器厚实而庞大的艺术基 础，在这个基础上，它才一步步登高，越来越好，艺无止境，美无止 境。可见大雅寓于大俗之中，无俗也就无雅，雅俗其实是一体的。 这段文字意在强调：