小学四年级综合实践活动早餐的学问教案样稿

小学四年级综合实践活动《早餐学问》教学设计 仓屋榜小学：王广富课题：早餐学问教学目标：1. 初步掌握早餐分类，知道科学营养早餐有利于健康，养成良好饮食规律。2. 培养学生调查

小学四年级综合实践活动《早餐学问》教学设计 仓屋榜小学：王广富 课题：早餐学问 教学目标： 1. 初步掌握早餐分类，知道科学营养早餐有利于健康，养成良好饮食规律。 2. 培养学生调查、搜集、整理资料能力，会进行简单数据处理，并对结果 做出一定解释。 3. 学会配置部分科学、合理、有营养早餐菜谱，做一名“小营养师”。 教学重难点： 学会配置部分科学、合理、有营养早餐菜谱，做一名“小营养师” 课时安排： 本活动共用四课时。 教学过程： 第一课时 一、早餐研究 （一）制订活动方案 1、提问引入研究课题：早餐 问题设计： （1）同学们，你们早晨到第三课时，肚子有什么感觉？ （2）引发这些现象原因是什么？ （3）这些情况会有什么坏处？ 对于吃早餐学生老师可这么提问： （1）你早餐天天吃是什么？ （2）对于天天一样早餐，你有没有感到厌倦，没胃口？