班主任年度考核个人总结

小学优秀班主任工作总结李晓燕 的工作室优秀班主任工作总结    小学优秀班主任工作总结        素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发

小学优秀班主任工作总结李晓燕 的工作室优秀班主任工作总结 小学优秀班主任工作总结 素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素 质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改 革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为"班 集体灵魂"的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。 小学班主任面对6、7岁--11、12岁的儿童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任 都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至 一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。 关重要。下面我谈谈自己的体会。 "谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，体贴 和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是 班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过 活动观察。 了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层 次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等）， 了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。 在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操， 使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主 二、班干部队伍的组建和 任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。 培养。 一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小班干部决定的。小班干部对班集体有着"以 点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养 班干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。 当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班干部队伍的组建不能仅仅作为 一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹， 帮助小班干部树立威信；其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严 格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班 起到模范带头作用，亦即"以点带面"；其三，培养*部团结协作的精神，要能够通过*部这个 小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、 三、以强化常规训练带动教育教学工作。 纪律性和进取心，亦即"以面带面"。 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往 往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流， 直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括 《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生 常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强 化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有"服从集体， 服从命令"的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严 四、拟定集体与个人的远、近期目标。 而不死"的良好班风班貌。 有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知 识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的 目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要对每 一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每 一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。我班的学生较顽皮，