农村幼儿园标识教育的策略研究

农村幼儿园标识教育的策略研究标识是日常生活、学习、工作中普遍存在的一种图形符号，它简单、明了，受到广泛使用，逐渐成为社会生活中不可或缺的重要内容；现代社会往往需要存在一些形象新颖的无声语言——公共标识