2022年幼儿园体育教研活动总结(2)

2022年幼儿园体育教研活动总结(2) 　玩具的制作过程也是一个能让幼儿充分动手动脑的操作过程，通过制作并解决其间的问题可以充分发挥幼儿的新奇心和探究意识，有助于培育创建力的发展。因此在嬉戏材料

2022年幼儿园体育教研活动总结(2) 玩具的制作过程也是一个能让幼儿充分动手动脑的操 作过程，通过制作并解决其间的问题可以充分发挥幼儿的新 奇心和探究意识，有助于培育创建力的发展。因此在嬉戏材 料的打算也应视作嬉戏活动的一个重要部分。老师与幼儿共 同探讨玩具的制作材料及方法，同时我们充分利用家长资源， 让家长指导幼儿利用各种材料进行制作。如：有的幼儿在家 长的帮助下用废旧铁罐制作了拉力器，既牢固耐用而且幼儿 还特殊喜爱;孩子和家长一起制作了沙包合作网、抛接器等， 孩子嬉戏起来兴致更高了，而且在嬉戏时创建出多种不同的 玩法，作到了一物多用。活动中，幼儿运用他们和老师、家 长共同制作的玩具嬉戏时，显得特别兴奋，也备加珍惜自己 的劳动成果。同时又拉近了家园的联系，使家长更深化的参 加到班级的各项工作之中去。 三、在活动中促进幼儿的健康发展活动的形式打破了 班级的界限，幼儿自由选择的余地很大，相宜他们自由结伴， 自由选择，促进了他们的自由合作与竞争意识。每组一名指 导老师，有利于老师更加了解幼儿的嬉戏状况，以便加以指