从杜威教育思想实践看中美基础教育之差异-以美国芝加哥大学实验学校为例

从杜威教育思想实践看中美基础教育之差异以美国芝加哥大学实验学校为例    李冬梅(广西师范大学外国语学院，广西桂林710064)Reference：文章通过芝加哥大学实验学校的课程设置及课堂教学生动展