人美版小学美术六年级上册第17课《家乡的老房子》课后反思

《家乡的老房子》课后反思本课的教学活动内容，首先让学生利用课余时间亲眼看看家乡的老房子，并收集相关的资料。因为随着时代的发展、社会的变迁，家乡的老房子对现代的学生来说已是很陌生的概念了。我在教学中引导

《家乡的老房子》课后反思 本课的教学活动内容，首先让学生利用课余时间亲眼看看家乡的 老房子，并收集相关的资料。因为随着时代的发展、社会的变迁，家 乡的老房子对现代的学生来说已是很陌生的概念了。我在教学中引导 学生学会欣赏、评述、分析不同时期的老房子及运用线描的绘画方法 来表现老房子的沧桑美感。在教学中，本着以学生为主体的原则，着 重引导学生从观察老房子的外形特点，组织学生自行探究老房子的屋 脊、门窗，柱子等造型特征，使学生通过自身的观察，老师的简单讲 解，对这些房屋的特点有了更深的了解，升华了学生的情感，使学生 了解老房子的昨天和今天，让学生能真正触摸城市的脉博，品味城市 的精神，并在身临其境中感受特殊的气氛，产生相应的情绪，并用美 术的形式表现出来，这是本课的立意所在。用临摹或记忆画的形式将 老房子在现在画面，是记录学生直接体验的一种美术活动。通过学习 交流，学生不仅了解了家乡的老房子的特征，还对家乡各个时期的老 房子的建筑有所了解。通过对周围老房子的写生或记忆画的练习，让 学生感受家乡老房子别具风格的古朴美，从而增强学生的热爱家乡的 情感。 本课的不足之处，学生因为缺少对老房子近距离的观察和实地体 验感受，在表现老房子时过多的参照图片录像，缺少生动性，如果有