运用档案袋法评价小班幼儿绘画的行动研究

摘 要 对幼儿绘画进行合理评价是幼儿美术教育领域的重要研究课题。通过文献梳理和 实地调查，研究者发现，因对幼儿绘画评价观念存在偏差等多种因素使得教育实践中 存在着诸多评价不当的现象。 在探讨选择适宜的