《等差数列前n项和公式》教学设计教学教材
《等差数列的前n项和》教学设计一、设计理念让学生在具体的问题情境中经历知识的形成和发展,让学生利用自己的原有认知结构中相关的知识与经验,自主地在教师的引导下促进对新知识的建构,因为建构主义学习理论认为
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