那树教学设计 那树优秀教案

那树教学设计 那树优秀教案 　　那树教学设计一　　教材把握　　台湾作家王鼎钧在他的散文《那树》一文中，通过一棵大树长期造福于人类又最终被人类伐倒的故事。表达了作者对大树命运的痛惜以及对都市文明发展的利

那树教学设计 那树优秀教案 那树教学设计一 教材把握 台湾作家王鼎钧在他的散文《那树》一文中，通过一棵大树长期造 福于人类又最终被人类伐倒的故事。表达了作者对大树命运的痛惜以及 对都市文明发展的利弊、人与自然关系的深层思考和深重感慨。 (1)奇特的容貌：粗看它老态、佝偻、但坚定稳固。繁密茂盛;细看 它有霉黑潮湿的皮层，有隆起所谓筋和纵裂的纹，树身像生铁铸就。 (2)可悲的遭遇：尽管大树给行人阴凉和清静，给鸟儿栖身之所， 给情侣们以温馨的感觉，可是现代文明的发展对大树生存产生负面影 响，大树一方面明知早晚面临引颈受戮的命运，另一方面又不可能迁徙 逃亡，只能“效死”于泥土，“绿着生，绿着死”，最后因一醉酒司机 在树上撞死，被悲惨的锯倒。 (3)悲愤的感情：*最后写道：“现在，日月光华，周道如砥，已无 人知道有过这么一棵树，更没有人知道几千条断根被压在一层石子一层 沥青又一层柏油下闷死。”以叙述结尾，不作议论，好像“平淡无奇”， 但“平淡”之中有深意，隐隐地透出一种悲哀、幽怨和愤恨的情绪。