高职院校音乐教师职业素养提升策略

高职院校音乐教师职业素养提升策略 高职院校音乐教师职业素养提升策略 二十世纪初叶，美国教育学家杜威首次提出了多元文化的观点，后经多年的探索和实践，多元文化思想以各种形态渗透到文化、哲学、音乐和教育等诸