幼儿园教育论文：在幼儿园数学教育中引导幼儿主动学习

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O —论文发表专家一 k www.qikanwang.net 『中国学术期刊网 幼儿园教育论 【摘要】 文：在幼儿园数学教育中引导幼儿主动学习幼儿园数 学教育上，就是要让幼儿学会数学的思维，体验数学在生活中 的应用，帮助幼儿解决日常生活中的具体问题。那么如何发挥 幼儿学习的主体性，让幼儿主动学习呢？ 【关键词】幼儿园教育幼儿学习数学教育 一直以来，在很多人的心目中，数学就是计算。然而，数 学究竟是什么？现代教育家普遍认为，数学是模式数学。正如 “ 哲学家怀特海的表述：数学是在从模式化的个体做抽象的过 ” 程中对模式进行研究。反过来，对这种抽象化模式的 1 ［］ ,—— 研究又具有现实的有效性帮助解决现实问题。《幼儿园 “ 教育指导纲要》（试行）指出：引导幼儿对周围环境中的数、 量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并 ” 学习用简单数学方法解决生活和游戏中的某些简单问题。这 “” 是和世纪年代开始兴起的大众数学的教育观念相一 2080 致的，即：人人学有用的数学；人人掌握数学； 12 （）（） 不同的人学不同的数学。而幼儿园阶段的数学教育， 32 （）［］ , 作为一种数学启蒙教育，就是要培养幼儿对数学的兴趣让幼 儿学会主动学习。 , 在生活中进行数学教育让幼儿体验数学的重要和乐 1 —论文发表专家一 k 『中国学 术期刊网 O www.qikanwang.net 幼儿的数学知识和他们的现实生活有着密切的联系，现实