师生互动的初中生物课堂教学环境的分析

中文摘要 。才爻研究表明，可以从5种因素层面来了解班级中学生的生物课学习情况，分 新一轮基础教育改革已经开始，新的课程标准要求：在课堂教学中强调师生 交往，构建互动的师生关系，创设能引导学生主动参与的