小班音乐教案《小木匠》

小班音乐教案《小木匠》教学设计：1、活动来源于主题活动，通过了解木匠的工作，融入到音乐动 律中。2、在活动中，将游戏融入其中，借助玩木梳反复体验，培养幼 儿动作协调能力和对节奏的敏感性，从而体现玩中学

小班音乐教案《小木匠》 教学设计： 、活动来源于主题活动，通过了解木匠的工作，融入到音乐动律中。 1 、在活动中，将游戏融入其中，借助玩木梳反复体验，培养幼儿动 2 作协调能力和对节奏的敏感性，从而体现玩中学的教学理念。通 rsquo; 过创设游戏情境激发幼儿的想象力。 活动目标： 、培养幼儿的协调能力、注意力和对节奏的敏感性。 1 、通过模仿声音，体验游戏的快乐。 2 、萌发幼儿热爱劳动的情感。 3 、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 4 、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5 活动准备： 小积木数块，木梳数把。 活动过程： 、听老师唱木匠歌。 1 木匠伯伯怎么锯木头的呀 mdash;mdash; 木匠阿姨怎么钉钉子的呢引导幼儿做模仿动作，并 mdash;mdash; 模仿声音。（.本文来源：屈老.师教案网） （评析：木匠如何锯木头和钉钉子在幼儿知识经验范围内，幼儿在模 仿动作和声音的过程中享受着游戏的乐趣。） 、男孩子做木匠伯伯，女孩子做木匠阿姨，一起演唱木匠歌。 2 （评析：在角色扮演中，幼儿的参与热情很高，在愉悦的氛围中感