心理健康教育的十要点

心理安康教育的十要点1、分析研究对象.先要认真分析研究每一个学生个体。长期以来，我们研究的大多是我们教 者的自身需要，却无视了对学生个体主体意识的研究。过去是孩子不懂大人的事，如今是大人不懂孩子的事,

心理安康教育的十要点 1、分析研究对象.先要认真分析研究每一个学生个体。长期 以来，我们研究的大多是我们教者的自身需要，却无视了对学 生个体主体意识的研究。过去是孩子不懂大人的事，如今是大人 不懂孩子的事,“知彼知己,才能百战不殆”，连对象都不理解， 怎么去说服、引导他？分析心理学是我们必备的一件利器。初一 学生李奎萱刚入我校时，自私霸道,屡屡和同学发生矛盾冲突， 学习更是进不了状态，通过深化分析和研究，对其做了深层次的 心理调适和矫治，一段时间后的李奎萱，不仅人际关系发生了根 本性的改变，学习也进入了良性循环.其家长在反响信息中这样 说“奎萱本周回家，情绪高涨，他给我们讲述在学校当他投入学 习或者帮助同学后，他会觉得时间过得飞快,而且有莫大的快乐 感.在家里，他还主动帮助家里干拖地板、倒垃圾等家务事。我 们家长观察孩子从内心深处发生了改变,从以自我为中心，到和 人交往能主动想到别人的感受,从任性霸道到能想到要去宽容别 人，能主动找自己身上的问题.更让我们家长快乐的是瀚源达成 功学习心理研究中心能使心理有问题的学生变得心理安康！本周 回学校情绪非常稳定！”面对教育对象的诸多问题,及时、适时 解决是一方面,而更重要的是分析其问题产生的根源在哪里，本 质是什么，只有“把脉"准确，分析到位，才能做到对症下药、 有的放矢。 2、重在参和体验.切忌把心理安康教育当作纯理论课来讲。