高中地理 第二单元 走可持续发展之路单元活动 学会小区域调查同步备课教学案 鲁教版必修3-鲁教版高一必修3地理教学案

单元活动　学会小区域调查[学习目标]　1.通过阅读教材，了解小区域调查的目的与意义。2.联系实例，掌握小区域调查的方法与步骤。3.结合庐山小区域的相关资料，明确小区域调查的内容，初步学会撰写调查报告。

单元活动学会小区域调查 [学习目标]1.通过阅读教材，了解小区域调查的目的与意义。2.联系实例，掌握小区域调 查的方法与步骤。3.结合庐山小区域的相关资料，明确小区域调查的内容，初步学会撰写调 查报告。 (一)调查的目的与意义 1．对区域而言 \a\vs4\al\co1(了解区域的地理特征分析区域可持续发展存在的问题提出解决问题的措施和建议) 2．对学生而言 \a\vs4\al\co1(掌握区域调查的方法提高获取知识的能力提高运用所学知识解决实际问题的能力) (二)调查的方法与步骤 1．调查方法：野外实地考察、调查访问、问卷调查。 2．调查步骤： ―― 选定调查内容与课题→制定调查计划→ 进行实地调查→整理调查资料→撰写调查报告→ 交流调查成果 思考 1．野外考察时，路线考察和典型地段考察是否一定要截然分开？ 答案不一定。路线考察是沿着某一条选定的线路观察，主要了解地理现象的分布及变化规 律。典型地段考察则是对一些重要的点做深入的调查研究。两者的结合，有利于正确认识某 一地区的地理现象。 2．某中学研究性学习小组确定了一个研究课题——“小区居民用水问题探讨”，完成该课 题的基本步骤是什么？ 答案(1)调查、收集资料。(2)分析处理资料、数据。(3)撰写调查报告或研究论文。 (三)调查的内容