完璧归赵教学设计教案

教学准备 1.   教学目标 1. 认识“璧、赵、蔺、损、斑、殿、颅、斋、奉、僵”十个生字。2. 能联系上下文理解“完好无损，信以为真，奇珍异宝，理直气壮”的意思。3. 有感情地朗读课文，读好蔺相如说