大班区域活动实施方案

区域活动，是依据教育的目标和幼儿进展的水平，有目的的创设活动环境，投放活动材料，让幼儿依据自己的意愿和力量以操作摆布为主的方式进展个别化的自主学习的活动，那么班务如何制定幼儿园区域活动打算?一起来看看

区域活动，是依据教育的目标和幼儿进展的水平，有目的的创设活动环境，投 放活动材料，让幼儿依据自己的意愿和力量以操作摆布为主的方式进展个别化的自 主学习的活动，那么班务如何制定幼儿园区域活动打算?一起来看看大班区域活动 实施方案五篇，期望大家宠爱。 大 班 区 域 活 动 实 施 方 案 1 幼儿依据自己的意愿选择活动内容和活动伙伴，主动的进展探究和交往。其最 大的特点在于：它赐予了幼儿的自由活动空间和自主的玩耍气氛，是幼儿自我学 习、自我觉察、自我完善的活动，同时它具有敏捷多样的选择方式，能满足幼儿进 展的需要，是实施个别化教育的有效形式。通过区角活动，教师能更直接的接触幼 儿，观看了解幼儿，针对不同进展水平的幼儿进展指导，让幼儿更多的感受教师的 关注，增进双方情感的沟通，形成乐观的自我形象。依据本班幼儿的具体状况，结 合主题活动的开展，我们制定了如下的打算： 月份 一、2、3 (一)语言区：我的妈妈 活动目标 1. 能大胆在同伴面前表达自己的妈妈。 2. 培育幼儿相互沟通的力量。 (二)数学区 活动目标 1. 在同类物体中能区分物体的大小，并能按肯定的挨次给物体排序。 2. 学习与同伴共享材料，合作玩耍。 二、四月份 (一)自然角 活动目标 1. 观看植物在春天的生长状况。 2. 知道要保护我们身边的植物。 (二)积木区：小动物的家。