苏教版二年级下《角初步认识》教案

苏教版二年级下《角初步认识》教案角的初步认识 教学内容：苏教版二年级下册第84—85页的例题，“试一试”以及第 “想想做做”第l—4题。教学目的：1．学生联络生活中一些常见的物体初步认识角，知道角的各

苏教版二年级下《角初步认识》教案 角的初步认识教学内容：苏教版二年级下册第84—85页 的例题，“试一试”以及第“想想做做”第l—4题。 教学目的： 1．学生联络生活中一些常见的物体初步认识角，知道角 的各局部名称，能正确地指出物体外表的角，能在平面图形中 识别出角。 2．学生通过观察和操作认识到角是有大小的。 3．学生在认识角的过程中，进一步体会数学与生活的亲 密联络，增强动手操作的才能，开展空间观念，进步学习数学 的兴趣。 教学重点：初步认识角，知道角的各局部名称教学难 点：能在平面图形中识别出角，能正确地指出物体外表的角 教学准备：课件、圆片、三角板，连接条教学过程： 一、创设情境、导入新课师：同学们，教师今天带来一个小 游戏，大家愿意猜一猜吗？生：愿意师：请看大屏幕，猜猜 这三个图形是什么？生：三角形，长方形，五角星。 师：你是根据什么想到的？生：角师：想知道角的样子 吗?今天我们就一起来认识它。(板书课题：角的初步认识) 第1页共6页