中考古诗文名句默写复习_教案[修改版]

第一篇：中考古诗文名句默写复习_教案中考古诗文名句默写复习教案 教学目标： 1、了解中考常见题型，掌握应对方法。 2、转换复习角度，学会归纳整理，以此来达到提高复习效率的目的。 教学重点： 1、拓宽思

_ 第一篇：中考古诗文名句默写复习教案 中考古诗文名句默写复习教案 教学目标： 1 、了解中考常见题型，掌握应对方法。 2 、转换复习角度，学会归纳整理，以此来达到提高复习效率的目的。教学重点： 1 、拓宽思路，掌握方法。教学安排：一课时教学过程： 一、导语： 学而不思则罔，思而不学则殆。这句话很好地阐明了学习和思考的关系，希望同学们在这节课上把学 习和思考相结合，复习旧知识，思考新方法，获得更多的收获。 二、明确今天的学习内容是古诗文名句的默写。 三、了解《课程标准》对古诗词的阅读要求： 1 、诵读古代诗文，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣，背诵优秀诗文 50 篇。对古诗词阅读的评价建议是： 2 、评价学生阅读古代诗词和浅易文言文，重点在于考查学生记诵积累的过程，考察他们能否凭借注释 和工具书理解诗文的大意。教学大纲的要求是： 3 、诵读古代诗词和浅易文言文，能借助工具书理解内容，背诵一定数量的名篇。相关链接二： 中考语文对古诗词的考查内容： 1 、积累默写， 2“” 、古诗词赏析。体现于积累与运用板块。（三名：名篇、名段、名句） 1 四、根据题型，把握考点：了解中考古诗文默写的常见题型及示例。（）对接型默写：要求直接按 课文原句填写上句或下句。示例：默写： ____________________,_________________ 以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜 矣。 2 （）理解型默写：采用提示篇名、内容要点及作用等方式，要求选填出合适的句子。 示例：古诗文默写：