数形结合，让分数计算更有意义

数形结合——分数学习的“脚手架”慈城屮心小学 童娜君（2013区学科论文一等奖）摘要：数与形的结合是小学数学教学屮非常重要的一种数学思想，是小学 数学教学小最常用、最有效、最重要的一种数学思想方法。如