浅谈美术教学中对学生的评价

浅谈美术教学中对学生的评价新课标明确指出，评价改革的根本目的是为了 更好地促进学生发展，美术课程的评价不仅要看学生 的学习结果，更要重视对学生美术学习能力，学习态 度，情感与价值观等方面的评价。还要关

浅谈美术教学中对学生的评价 新课标明确指出，评价改革的根本目的是为了 更好 地促进学生发展，美术课程的评价不仅要看学生 的学习结 果，更要重视对学生美术学习能力，学习态 度，情感与价 值观等方面的评价。还要关注学生在学 习过程中的行为， 更多的要关注学生的潜力和发展趋 势，力求评价简明，方 法易行。评价活动应该贯穿整 个课堂内外。下面就这方面 谈谈我的体会。 一、课堂评价要求多角度、全方位立体式 在美术教学中，对学生的评价要根据学科特点和 造型 表现特点有针对性的进行。这就要求教师要用发 展的眼光， 赞许的眼光和长远的眼光去对待每一位学 生。 教师在课堂给学生评价时要对学生进行纵向比较, 可 能这一张作品造型还不准确，但是比前几张已经已 经有了 很多的进步，这就是提高。要把评价的眼光放 远一点。学 生能力有差异，美术知识素养存在高低差 异。所以，教师 在评价时要根据学生态度、程度、认 可度、接受度等多方 面进行评价，不能“一叶障目不 见泰山”，每个人都有自 己的擅长与闪光点。