初中班级文化渗透自强人格教育的研究的中期报告

初中班级文化渗透自强人格教育的研究的中期报告初中班级文化渗透自强人格教育的研究旨在探究如何通过班级文化的建设与渗透，促进学生自强自立、自信自爱、发展全面人格的目标。本次中期报告主要阐述了以下方面的内容