搭配中的学问教学设计

搭配中的学问教学设计教学目标： 　　（一）知识与技能： 　　1．通过观察、猜测、实验等活动，使学生初步了解并找出简单事物的组合数； 　　2．使学生获得一些初步的数学实践活动经验。 　　（二）过程与方法