在综合实践教学中的几点困惑[修改版]

第一篇：在综合实践教学中的几点困惑在综合实践教学中的几点困惑综合实践活动是新课改中的一道亮丽风景线。在这几年的综合实践教学中我成长了许多，是学生教会了我如何教学,是书本教会了我如何教学,但这是一门新开

第一篇：在综合实践教学中的几点困惑 在综合实践教学中的几点困惑 综合实践活动是新课改中的一道亮丽风景线。在这几年的综合实践教学中我成长了许多，是学生教会 ,,,, 了我如何教学是书本教会了我如何教学但这是一门新开设的学科运做起来是无章可寻的只能是在摸索中 ,, 实践。工作起来就困难重重因此会遇到许多的问题在这里我就谈谈我在工作中的几点困惑。 : 困惑之一综合实践课上我把学习的主动权还给学生，让学生在活动中大胆地尝试，充分地交流，却发 现在一节课里拓展学生的思维与教学任务完成存在着矛盾，目前还很难解决这个问题。课堂上有一些学生 思维敏捷，抢着发言，可是我们要面向全体学生，注意学生的参与面，不可以经常提问这些学生，这些学 生几次没被提问到就不举手了，怎么办？ : 困惑之二安全问题影响课程实施。在当前安全第一的情况下，要教师带领学生走出校园，走向社会， 走进大自然，开展丰富多彩的综合实践活动，是很难做到的，除了开学典礼能带学生近距离出去走走外， 其余时间只好在校园里活动了。因此，安全问题束缚教师手脚，影响了课程实施。 : 困惑之三综合实践活动课的评价问题。没有统一的评价标准，很难正确完整的评价学生参加活动课的 情况，因学生缺少一定的约束，所以不能保证所有的学生完整的完成每项课程内容。对过程评价，也是一 个难点，特别是那些毅力较弱的学生更是虎头蛇尾。 以上是综合实践课上经常出现的问题，它们的出现影响到了综合实践课的教学效果。希望我的困惑能 得到领导、老师的帮助和指点。综合实践活动课程的有效实施任重道远！我会继续努力克服困难，上出一 . 堂堂出色的，让自己和学生都有所收获的综合实践活动 第二篇：在英语教学工作中的困惑 在英语教学工作中的困惑 1. 如何提高学生记忆单词的能力？ 2. 如何提高学生学习英语兴趣？ 3. 牛津英语这套教材难度有点大。四年级学生如何教句型 4. 如何调动家长对学生学习英语进行督促？ 5. 目前小学英语学科每周只开设二节课，课时量少，间隔时间长，学生容易遗忘。久而久之就会形成恶 性循环，渐渐地学习就失去了兴趣。如何激发学生的学习兴趣并持久保持下去，如何帮助学生养成良好的 学习习惯，是摆在我面前的问题。 6. 六年级语法用教吗？