《金属活动性顺序的应用》教学反思

《金属活动性顺序的应用》教学反思在对这次课堂教学的设计和施行过程中，本人认为新课程标准下的初中化学课堂教学目的,已经不仅仅是传授必要的根本知识和技能,更重要的是要通过有效的教学手段，培养学生的科学素养