《矛与盾》教学案例_1

《矛与盾》教学案例　　《矛与盾》教学案例　　背景《语文课程标准》明确指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所